The Role of Civic Education in Fostering a Sense of Love for the Republic of Indonesia in The Era of Globalisation

Authors

  • Qushayyi Akbar Editia State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang Author
  • Yasmin Aliyyah Salsabilah State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang Author
  • Inayah Fitri Ulinnuha State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang Author
  • Majda Qudsiyatul Malikh State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang Author

Keywords:

Globalization, Civic Values, Civic Education

Abstract

The younger generation is challenged by the presence of globalisation because of the negative influences and impacts caused, and this affects the values of citizenship as an Indonesian nation. These problems lead to fading and lack of love for the Republic of Indonesia. So, this research discusses the importance of civic education and its understanding and implementation in everyday life, as a solution to overcome or anticipate the challenges and influences arising from globalisation. This research uses a qualitative approach with the Library Research method. This research data collection uses sources from scientific articles, scientific papers, research journals and the results are described. The results of this study indicate an important role for civic education in overcoming the negative influences and impacts that arise in the era of globalisation, because it can understand and preserve civic values for the younger generation. So that it can give birth to a generation that has a high nationalism spirit, fosters a sense of love for the country, obeys the nation, is responsible for the rules that apply, thinks critically and has a creative and innovative personality.

References

Arifin, J., & Hanif , M. (2024). Manajemen Program Komunitas Belajar Sekolah untuk Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru . Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1421-1432. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1112 Asiyah, S., Sudana, I. M., & Soedjono, S. (2023). Manajemen Pembelajaran Berbasis Projek Penguatan Profil Pancasila Dimensi Mandiri dan Bergotong Royong di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 4(2), 690-700. https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.156

Azhar, I. N., Laksana, A., Fajarwati, N. K., & ... (2025). Strategi Komunikasi Korporat: Membangun Loyalitas Karyawan, Citra Perusahaan, Dan Manajemen Krisis. Journal of Media and …. https://jurnal.globalscients.com/index.php/jmc/article/view/274 Dewi, D. P., Aeni, A. N., & Nugraha, R. G. (2023). Development of website-based learning media on the practice of pancasila on student learning motivation. Jurnal Cakrawala Pendas, 9(2), 250-261. http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v9i2.4735

Diansyah, N., Azizah, S. M., & Kadenun, K. (2025). Peningkatan Peningkatan Pemahaman Fiqih Ibadah Melalui Kajian Kitab Safinatunnajah di Majelis Ta’lim Arofah Dusun Karang Desa Prajegan. Social Science Academic, 521–530. https://doi.org/10.37680/ssa.v0i0.5944

Ekawati, D. (2019). Ragam Pemahaman Mahasiswa pada Pembelajaran Bahasa Arab. An Nabighoh: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 21(02), 183. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v21i02.1679

Fardiya, Y., & Taufik, T. (2024). Strategi Inovatif Dan Tantangan Yang Dihadapi Dalam Pembelajaran Kalam Bahasa Arab. In AL-WARAQAH Jurnal Pendidikan Bahasa Arab (Vol. 5, Issue 2, pp. 13–27). IAIN BONE. https://doi.org/10.30863/awrq.v5i2.6544 Hadi, Mahfudz S., and Abdul Muhid. "Value of Character Education in the Learning of the Balaghah Book in Islamic Boarding School: Literature Review." Risalah, vol. 8, no. 1, 2022, pp. 35-51, https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v8i1.215 Hasan, L. M. U., Naseha, S. D., & Hasan, I. N. H. (2024). Studi Implementasi dan Efektivitas TPACK dalam Pembelajaran Maharah Qiro'ah. DAARUS TSAQOFAH, Jurnal Pendidikan Pascasarjana Universitas Qomaruddin, 1(2), 129-137. https://jurnalpasca.uqgresik.ac.id/index.php/pendidikan/article/view/144 Hikmah, S. N., & Saputra, V. H. (2022). Studi pendahuluan hubungan korelasi motivasi belajar dan pemahaman matematis siswa terhadap hasil belajar matematika. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 3(1), 7-11. https://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanmatematika/article/view/1826 Muis, A. (2023). Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Metakognitif dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Polewali. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran, 5(2), 115-123. http://www.ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/view/563

Nalurita Rachmani, T., Rinaldi Supriadi, & Mad Ali. (2023). Pemarkah Jumlah dan Gender dalam Bahasa Arab, Bahasa Jerman, dan Bahasa Indonesia (Analisis Kontrastif). In Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab (Vol. 5, Issue 1, pp. 49–62). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang. https://doi.org/10.51339/muhad.v5i1.943

Nugraha, M. S., & Hidayat, Z. J. . (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 3(2), 51–56. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i2.283

Park, S. (2023). Multilingualism, social inequality, and the need for a universal language. Journal of Universal Language, 24(1), 77-93. https://www.sejongjul.org/archive/view_article?pid=jul-24-1-77 Riyantono, A. (2022). Nilai-nilai pendidikan Islam dan pendidikan Pancasila yang terkandung dalam Piagam Madinah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 2357-2370. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3275 Rofiq, A. C., Mujahidin, A., Choiri, M. M., & Wakhid, A. A. (2019). The moderation of Islam in the modern Islamic Boarding School of Gontor. Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 19(2), 227-250. https://doi.org/10.24042/ajsk.v19i2.5235

Salamah, U. (2019). Gagasan W.S. Rendra Tentang Sistem Pendidikan Indonesia: Resistensi Terhadap Sistem Pendidikan Kekuasaan Orde Baru. In ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya (Vol. 2, Issue 1). IKIP Budi Utomo Malang. https://doi.org/10.33503/alfabeta.v2i1.462

Salsabila, Hasna, and Dini A. Dewi. "Keikutsertaan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Upaya Membangun Karakter Berbangsa dan Bernegara Indonesia." Jurnal Pendidikan dan Konseling, vol. 3, no. 2, 2021, pp. 20-29. https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i2.1618.

Sari, Sasi Gendro., & Aulya, Dea. (2022). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: LP2M UST Yogyakarta.

Suparlan, M. (2022). Manajemen Berbasis Sekolah: dari Teori sampai dengan Praktik. Bandung: Bumi Aksara. Susilo, E. A., Arifianto, Y. A., & Agung, W. (2022). Nilai-Nilai Etis Teologi Pendidikan Anak Dan Nilai Pancasila Dalam Kode Etik Guru Sekolah Minggu. Sabda: Jurnal Teologi Kristen, 3(2), 1-15.. https://doi.org/10.55097/sabda.v3i2.52 Trisiana, A. (2020). Penguatan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan melalui digitalisasi media pembelajaran. Jurnal pendidikan kewarganegaraan, 10(2), 31-41. http://dx.doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v10i2.9304 Yunus, I. S., & Rismawati, A. (2023). Peningkatan kemampuan metakognitif peserta didik melalui penerapan quantum teaching pada kelas X SMA Negeri 1 Barru. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran, 5(2), 270-275. http://www.ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/view/672 Yusoff, A. M., Rahim, M. H. A., & Salleh, H. M. (2024). Keberkesanan Modul Kemahiran Asas Bacaan Al-Quran Berasaskan Strategi Metakognitif dalam Kalangan Kanak-Kanak di Malaysia. Human Sustainability Procedia, 4(1), 77-88. https://penerbit.uthm.edu.my/periodicals/index.php/hsp/article/view/16152

Downloads

Published

2026-06-08